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Nepal: Ciclo III del Monitoreo por Indicadores Múltiples – Diarrea, agua y saneamiento ambiental (1996) 

El primer ciclo del monitoreo por indicadores múltiples en Nepal ofreció una síntesis de información sobre la incidencia de diarrea y la cobertura de los servicios del agua y del saneamiento ambiental. El tercer ciclo se llevó a cabo entre febrero y junio de 1996, y su objetivo fue profundizar sobre estos temas para obtener más detalles. Alrededor del 8% de los niños menores de cinco años había padecido de diarrea durante las dos semanas previas a la entrevista. Más de la mitad de estos episodios de diarrea duró más de tres días. En casi la mitad de los hogares se sabía que los niños deben recibir más líquidos durante los episodios de diarrea, pero menos de la mitad de los niños que padeció de la enfermedad recibió líquido alguno, y sólo una cuarta parte recibió un suministro adicional de líquidos para compensar por la deshidratación. A su vez, sólo una quinta parte de los niños recibió líquidos adicionales al mismo tiempo que se lo seguía alimentando. Muchos de los niños con diarrea fueron llevados a recibir atención médica, incluyendo a la mitad de los que habían tenido una corta duración de la enfermedad y sin sangre en las heces. Menos de la mitad (44%) de los hogares tenían acceso a agua sana (potable, entubada, de bomba manual, de pozo o de fuente) a diez minutos de la casa. El acceso al agua era peor en las zonas rurales. La presencia de letrinas era de 15% a nivel nacional, 12% en zonas rurales, y 63% en zonas urbanas. Muchos hogares no veían la necesidad de tener letrinas. El riesgo de diarrea infantil aumentaba en casos donde había una fuente de agua insegura, si el agua no estaba tratada, y si la letrina no se utilizaba aunque estuviera presente. El riesgo de padecer largas duraciones de diarrea disminuía si los niños recibían líquidos adicionales durante el primer día de la enfermedad, si se les daba Jevan Jal (sales iodizadas) y si la madre era alfabeta.

El informe sobre este ciclo se encuentra disponible en la Biblioteca.