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Costa Rica: abandono y repetición escolar (1995)

En marzo de 1995, CIET llevó a cabo un estudio de factores de riesgo de abandono y repetición escolar en la provincia de Puriscal. El estudio incluyó 1.694 niños de entre 6 y 12 años de edad, provenientes de 1.068 hogares. Luego, la encuesta hogareña se vinculó con las características de las escuelas a las que el niño había asistido durante el año previo, así como con información sobre sus maestros. Se empleó una muestra por conglomerados, estratificada por distrito. De aquellos a quienes admite la escuela, uno de cada diez repite el grado, principalmente el primer grado (40%). El estudio reveló ocho factores de riesgo de repetición: tener más de cuatro hermanos; tener un jefe o jefa de familia analfabeto/a; tener jefes de familia menores de 20 años; la falta de materiales educativos en el hogar; tener un rendimiento académico menor a 70 (sobre 100%); tener maestros temporarios; y el tamaño de la escuela (mayor a 500 alumnos). Entre dos y tres estudiantes de cada 100 abandonan sus estudios (la mitad de estos abandonos ocurren durante el primer grado). Se identificaron diez factores de riesgo de abandono escolar, algunos de los cuales eran los mismos que afectaban la repetición. Otros factores fueron: tener un jefe o jefa de familia mayor que el padre; no tener educación preescolar; tener que ayudar con las tareas domésticas; asistir a escuelas con un solo docente, escuelas con una sola aula, y escuelas sin áreas de recreo.

El informe completo sobre este proyecto se encuentra disponible en la Biblioteca.